二连浩特市第三幼儿园参加全盟“基于儿童视角的幼儿园课程建构与实践”教研暨培训活动 ...

为进一步落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助推全盟学前教育保育教育质量持续提升，2024年11月19日，由锡林郭勒盟教育教学指导服务中心主办的2024年全盟“基于儿童视角的幼儿园课程建构与实践”教研暨培训活动圆满落幕。锡林郭勒盟教育教学指导服务中心副主任、学前教育相关科室负责人以及教研员、全盟各旗县市（区）教研员、幼儿园园长、幼儿教师共260余人参加。活动中全盟18所幼儿园分别展出课程成果，4所幼儿园作课程建设经验交流汇报。活动还邀请内蒙古自治区教学研究室学前教育教研员李小培作“一日生活中的课程”专题讲座，从幼儿园一日生活、游戏课程、课程实施路径、幼儿游戏中的深度学习等五个方面引领教师做好课程，提升教师对幼儿园游戏化课程建设内涵、游戏课程的教育价值以及实施意义的理解，助推教师们专业化发展。

幼儿园课程是为实现幼儿园教育目标，教师有目的、有计划地引导幼儿主动活动，帮助幼儿获得有益学习经验的各种活动的总和。多年来，二连浩特市第三幼儿园充分利用幼儿园拥有的课程资源以及过往课程实践经验，深入推进园本课程建构，通过制度建设规范化、教研环境人文化、教研形式多样化等途径，确立《全教育 活儿童》活力课程理念，旨在通过全人教育培养活力儿童。在课程实施过程中，充分调动了每一位教师参与教学研究的热情，每个人都是课程的设计者、建设者和实施者，都可以对班级课程进行调整、改造、创新，让课程更加适合孩子，实现了课程的园本化和班本化。

活动中，二连浩特市第三幼儿园汇报了《全教育 活儿童》活力课程建设情况，围绕活力立德、活力育体、活力润心、活力启智四条主线呈现了《全教育 活儿童》活力课程成果。

通过本次活动，老师们对课程建构的理念有了更深的认识和了解，对课程建构的组织实施有了更清晰的思路，下一步，我园将以课程为引领，探索更加适宜园所的课程，凝心聚力研究课程，不断优化课程环境，加强赋权和增能，立足全面提升保教质量的目标，进一步加强建章立制，规范管理，培育高质量发展新动能，全面提升办园水平，让每一个孩子都能有机会享受高品质的课程所赋予的更多发展可能。