二连浩特市第三幼儿园开展家长参观幼儿园生态园体验活动
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教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材，是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。” 著名心理学家李子勋说：“上100堂早教课不如带孩子亲近大自然。大自然的阳光、微风、小草、奇石、溪水等是孩子认识世界所必需的。家庭、幼儿园的环境单一且有限，自然蕴含的信息却丰富且生动，只有自然的声、光、色、味、形、体才能满足儿童生理、心理的发展需要。自然是生命智慧的土壤，孩子的成长离不开这块肥沃和宽广的天地。” 为了扎实有效开展《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》指引下的课程改革创新，积极推进幼儿“一日生活皆课程”的教育理念，主张“把教育与生活完全融为一体”，理解幼儿，理解他们的童趣、童真，关注他们的感受，为幼儿创设一个能使他们感到接纳、关怀、支持的良好环境，捕捉一日生活中处处蕴藏的教育契机，二连浩特市第三幼儿园利用幼儿园生态园为孩子们打造充满童真童趣的“种植区”“养殖区”，让孩子走进自然，认识自然，探寻自然、激发灵感，启迪心智。在这里孩子们接受了生态教育，认识和保护生态环境；道德美的教育；发展幼儿良好的社会品质……
幼儿园的种植区活动——《甜怡园》 “种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程。核心价值是满足幼儿亲近大自然的需要，增进幼儿对植物的情感，增进对植物及其生长发展过程的了解，增进对植物生长条件的了解。在选种、栽培、管理、收获、品尝、制作等整个过程中，获得多方面的经验，增进情感和能力。”
幼儿园的养殖区活动——《野趣林舍》 幼儿园饲养活动是实施生命教育的重要途径，也是幼儿园课程的重要内容。 事实证明，充分利用丰富的社会资源，可以使孩子关心生活、关注社会，并能轻松愉快地融入社会生活，激起初步的爱社会、爱自然、爱祖国和爱和平的美好情感。
为了让家长真真正正的体验幼儿在园的活动，让家长“走近”幼儿园，更“走进”幼儿园教育中，理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同，更好的配合和支持教师的工作，达到家园教育共赢的目的，凝聚家园力量，9月5日下午，二连浩特市第三幼儿园开展“种下希望 收获美好”家长参观幼儿园生态园活动，全园15个班级的400余名家长一同走进幼儿园“生态园”零距离体验孩子的种植成果和养殖区，零距离感受宝贝在园成长的快乐。 保教主任苏志红老师进行讲解。
幼儿园生态园这块小小的天地，焕发着灵动独特的魅力;满载着美妙怡人的景致。本次参观活动，是一次欣赏、也是见证孩子成长的体验，更是一次展现三幼老师们个性和智慧的过程。 |
