二连浩特市第三幼儿园开展“幼儿一日活动表征解读”园本教研活动 ...

二连三幼 2023-10-31 15:23 568人围观工作动态

倾听儿童解读表征

幼儿一日活动表征，是幼儿思维的表达，是教师支持幼儿的依据。透过幼儿表征，教师才能更好地理解幼儿、读懂幼儿，从而支持幼儿。为了进一步提升教师对幼儿表征记录的理解和认识，做到有效支持幼儿的深度学习和探究，一对一倾听孩子，读懂孩子，助推教师专业成长，10月24日下午，二连浩特市第三幼儿园保教室组织开展“幼儿一日活动表征解读”园本教研活动。幼儿园保教室相关负责人及班主任老师20 余人参加活动。

教研活动中，首先现场观摩大三班表征墙，班级教师详细介绍了本班幼儿表征记录情况。随后，全体观摩教师聚焦问题，围绕各自班级幼儿表征记录情况展开讨论，通过互动交流、案例分享、问题研讨等方式，教师们明晰了幼儿表征的内涵和价值，了解到孩子的表征可以：捕捉幼儿的兴趣点、了解幼儿的发展水平、看到幼儿的个别差异、发现幼儿的问题，并根据解读到的信息提出有效的指导策略，帮助幼儿持续发展。

本次园本教研活动，以幼儿表征为题，进一步引发教师反思对幼儿游戏行为指导的有效性与方向性，帮助教师正视幼儿游戏发展需求，重新定义表征与幼儿游戏表征的真实意义，为我园教师下一阶段开展科学保育教育明确了方向。