为科学实施保育教育工作,了解掌握我园3至6岁在园幼儿体能发展现状，对幼儿体能现状进行科学分析研判，有针对性地调整膳食和体育锻炼，循序渐进地促进幼儿全面发展，5月23日-24日，二连浩特市第三幼儿园对全体幼儿进行了体能测试，全园300余名幼儿参加测试。
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域各年龄段孩子的发展目标，我园将测试项目定为：身高、体重、坐位体前屈、立定跳远、平衡木、双脚连续跳、网球投远、10米折返跑共八项体测项目。孩子们在老师的指导下，变身小小运动员踊跃参与各项测试运动，全力以赴，以最好的状态完成八项体测项目。 体能测试是幼儿园健康教育的重要组成部分，其测试结果为制定幼儿健康活动的内容、目标提供了科学依据，希望家长朋友们足够重视，在平时的生活中积极、主动地引导孩子锻炼，让我们的每一位孩子都能养成良好的运动习惯，健康发展，快乐成长。 本次幼儿体质监测，采用的是数字化智能体测设备，具有高效、规范、准确的优点，体测完成数据自动上传系统，根据国家幼儿体质健康测试的标准自动生成参测幼儿个人体测分析报告以及园所整体体测分析报告。且每位参测幼儿拥有一个独立的数字化账户，园所及家长也可以在电脑或手机端随时查阅幼儿本次及以往的体质情况，进行学龄前全周期的迭代体质监测，并且根据报告的运动及营养建议，进行针对性的提高训练，真正做到科学、系统的促进幼儿健康领域的全面发展。01体质测试的目的：通过体质测试，首先，可以帮助我们知道孩子的体质情况，初步掌握不同年龄阶段幼儿的体能发展水平，了解部分幼儿体能发展的不均衡之处，让我们了解儿童应该如何进行体格锻炼。其次，体质测定可以评价儿童体格锻炼效果，为下学期户外体育锻炼活动制定计划提供依据 ,有助于更好的开展教育工作和保健工作，做到科学健身，并逐步实 现增强体质，提高健康水平的目标。 在学龄前儿童时期，应该鼓励儿童通过各种各样的身体活动方式来练习和掌握运动技巧。尤其是进入学校前，3－6岁时期，儿童手、脚、腰及全身各器官和功能迅速发展的时期，正面教育和引导儿童发展运动技能，对于儿童一生的发展都有着十分重要的意义，作为家长： 1.首先要鼓励幼儿参加晨间锻炼，不但促进了幼儿体能的锻炼，还可以使幼儿一天的生活有一个良好的开端，使精力更加充沛，注意力更加集中。 2.在参加体育活动时积极鼓励您的孩子，帮助他们正确看待运动中的输赢。 5.积极创造机会鼓励您的孩子进行户外运动、和伙伴们集体活动、参加运动培训班或者您所在社区的健身组织。 6.帮助您的孩子练习基本的运动技能，例如跑步、跳、投掷、抓握、挥臂击打、踢腿等。 7.努力培养孩子成为喜欢运动的人，这利于促进他们的健康。 8.科学锻炼：身体素质的锻炼需要经过一段时间的培养，选择锻炼的内容要符合幼儿的生理特点，不宜进行需要憋气动作的身体运动，如拔河、扳手腕等。憋气的动作除了影响呼吸量外，最重要的是它将导致胸内压和腹内压的骤然上升，会影响幼儿心脏的正常发育和健康。可以采取的运动方式有：走、跑、跳、投掷、走平衡、练柔韧度等，全面进行锻炼。但活动时也要掌握因人而异，循序渐进的原则。
二连浩特市第三幼儿园师德师风建设监督电话：0479—-6974611
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